Кто кого убивает

| Легализация КНО, Криминал, Факты, статистика и аналитика | Автор: Web admin

Учитель и ученикУчитель и ученик

Ученик застрелил учителя. И полицейского. Трагедия, скорбь, недоумение. Как, почему?!

Ужесточить закон об оружии! Лучше охранять школы! Прививать культуру детям!

В мои школьные годы охотничье оружие продавалось свободно и хранилось кто как хранил, и школы никому в голову не приходило охранять, и никто о стрельбе в учителя не слышал.

Реальная журналистика у нас отсутствует. Никто не расспросил классного руководителя, завуча и т.д. об этой проклятой четверке по географии. Я в жизни не слышал, чтобы у отличника, медалиста, призера олимпиад были трудности с географией. Школьный курс которой весьма ограничен и примитивен. Ну второстепенный в восприятии учеников предмет, скажем прямо.

Когда, как, почему возник конфликт учителя, красивого тридцатилетнего мужика, со старательным учеником, мечтающим стать физиком? Не менеджером, не чиновником. Как юноша был доведен до состояния убийства?

Если бы он повесился, не было бы никакого шума. Мы на 1 месте в Европе по подростковым самоубийствам. Ежегодно кончает с собой от 300 до 1500 человек в возрасте от 15 до 18 лет (цифры рознятся, их гоняют по разным графам отчетов). 88% - мальчики. На втором месте среди причин – школьные конфликты. Психологи, врачи и полиция это все знают.

Эта трагедия происходит сегодня и ежедневно. Дела по обвинению в доведении до самоубийства практически никогда не доводятся до суда. Педагог – прежде всего наставник (простите за банальность). Поддержка и опора, психолог и старший друг. (Дружный смех учеников и учителей). Учитель должен быть любим!!! И уважаем!!! (Где ж мы вам сплошных песталоцци и макаренков наберемся.)

Преступление совершил ученик – и жизнь его искалечена не начавшись. А подготовил учитель – и собственной жизнью за это поплатился. Юноша очень уязвим. Его чувство справедливости болезненно обострено. Он жаждет понимания и за любовь отплатит любовью. Довести его до экстремальных поступков очень легко. А «школьный психолог» - что, сменит отношение учителя к жизни?..

100 000 молодых людей ежегодно погибают в России от наркотиков. Но границу с Таджикистаном не закрывают (обер-мошенникам нужны рабы), за торговлю героином не расстреливают (политики хотят ездить в Европу), а полиция годами старается закрыть Фонд «Город без наркотиков».

У нас убивают (обычно кухонными ножами и утюгами) 30 000 человек в год. Столько же гибнет на дорогах. 20 000 человек в год тонут. 50 000 в год пропадают без вести (!!!).

А наши мыслители со слезой кричат, что оружия не должно быть вообще. И правильно кричат. Потому что у вооруженного человека другая психология. И там, где люди вооружены, их гибнет меньше. И помыкать ими труднее.

Крайне прискорбно, что трагедии со стрельбой используются пропагандистами для того, чтобы сделать людей еще более беззащитными. Стрельба на людях – это всем видно и создает картину масштабной катастрофы. Хотя эти случаи единичны. А смерти сотен тысяч телевидение так возбужденно не показывает – так нас в каждом доме у телеящика это и не касается.

Лучшая защита учителя – это любовь к ученикам. Она не бывает безответной. И престиж профессии. И достойная зарплата. И правовое обеспечение.

Любви друг к другу нам не хватает. Справедливости не хватает. Честности, доброты, участия. Сознания свой значимости в стране, городе, коллективе. И денег вечно не хватает, и свободы не слишком.

И это до чего же надо довести народ этой нехваткой, чтобы десятилетиями проповедовать: «Только ради Бога не давайте им оружия, а то ведь все друг друга постреляют!» Во: социальная забота.

Михаил Веллер

1,0 1 -1 6
Комментариев (9)

  • 07.02.2014 21:02
    #
    - 8 +

    То, что конфликт спровоцировал учитель - это факт. То, что у парня неустойчивая психика, тоже факт. Медицина гордилась, что победила естественный отбор и выживают практически все кто родился. А в итоге получили физически и психически слабое поколение, которое в итоге даст еще более слабое потомство. Люди забывают, что все, что имеет лицевую сторону имеет и обратную. Увеличение выплат на рождение ребенка привело к увеличению рождаемости среди "люмпинов", через двадцать лет мы увидим результат и прозреем. Хорошие и плохие учителя были всегда. Свою первую учительницу я ненавижу, еще та тварь была, но убивать ее не собирался. Благодаря современным фильмам, убийство считается достойным разрешением проблемы. Плохо одно, что власть использует подобные случаи для раздувания антиоружейной истерии. Гипотетически представим,что у всех учеников было оружие, много ли было бы жертв?

    • 07.02.2014 23:51
      #
      - 2 +

      Да, одна - тот парень, который пришел бы в ружьем

    • 08.02.2014 12:55
      #
      - 1 +

      Наверное все таки рановато "школьникам оружие". Все таки в этом возрасте у парней в школе очень много гонора и амбиций. И то что они решают на кулаках перейдет на огнестрельное оружие. Ответственности маловато еще в этом возрасте. А вот если учителей вооружить или хотя бы охранников, то это будет иметь эффект.

      • 08.02.2014 20:50
        #
        - 1 +

        Речь идет о том, что вооруженное общество - это общество взаимно вежливых людей.

      • 11.02.2014 02:26
        #
        - 2 +

        Оружие никогда и никому не рано иметь. У меня в училище был друг эвенка из поселка Нижняя Тунгуска. Так у них там ребенку первое ружье покупают, когда он идет в первый класс. С пистолета он выбивал тридцать из предложенных трех патронов. А с автомата 29 тоже с трех. Нам почему то давали по три патрона на каждый вид оружия. Думаю начальство махлевало, но речь сейчас не об этом. А о том, что у них там при таком шокирующем сознание вооружении местных жителей не было случая, что бы кто то выстрелил в человека. Не говорю в учителя. Меня отец первый раз взял с собой на охоту, когда я ещё в школу не ходил. И свою дочь я буду учить стрелять, как только она в состоянии будет держать в руках ружьё. Но и убивать её тоже буду учить. Врагов например, если они на нашу Родину нападут. Или разрешенную дичь на охоте. А также буду учить что больше вообще ничего убивать нельзя. Даже воробья. Так и меня в свое время учили. Как иначе?

  • 09.02.2014 20:10
    #
    - 1 +

    Любопытная статья по поводу: izvestia.ru
    Оказывается, у юноши была непростая семья, своеобразное воспитание и условия жизни. В общем -то, с чего он свихнулся - становится понятно. А происхождение из "непростой" семьи объясняет, откуда он мог легко взять оружие и почему так скудно с информацией по этому делу.

    • 11.02.2014 02:27
      #
      - 1 +

      Стрелял он отменно, это надо признать. А вот с умом у его родителей не сложилось. Что такое хорошо и что такое плохо ему наверно никто не объяснял.


Пожалуйста, залогиньтесь что бы иметь возможность комментировать