Вооруженный гражданин постоял за себя в схватке с грабителем
На месте проишествия
В городе Сиэтл, штат Вашингтон, среди бела дня произошла перестрелка с участием двух молодых людей.
Прибывшие на место происшествия полицейские обнаружили 19-летнего парня со сломанной рукой и огнестрельными ранениями бедра и голени.
Свидетели рассказали, что он попытался ограбить человека возле магазина, но тот не согласился на роль жертвы, и пустил в ход свое оружие. Не став дожидаться полиции, он сел в автомобиль и уехал, но через несколько кварталов его остановила полиция. Он не стал убегать и рассказал все как было полицейским. Грабителя доставили в больницу, его жизни ничто не угрожает.
Вооруженный гражданин также был отпущен, но еще ведется расследование, так как полиция также разыскивает автомобиль золотого цвета, который спешно покинул место происшествия. Предположительно, это были сообщники неудавшегося грабителя.
Каждый раз читая аналогичные новости думаешь: ну и кто после этого "ну тупыыыееее"?
"Ну тууууупыыыеее" - это всего лишь клише, такое же как и "балалайка, водка, матрешка"... Просто другая культура, другая ценность жизни и другой подход к законам.
К сожалению, нам до такого еще тянуть и тянуть...
но балалайка водка и матрешка - реальнее, нежели тууууууупые
Отнюдь, ибо все в этом мире относительно :)
К примеру - по распродажам на Андреевском спуске мы же не будем судить о всей Украине?!
И Вам интересная ссылка, думаю разберетесь:
data.oecd.org
Как бы не истина в последней инстанции, но достаточно показательно, как мне кажется...
у вас свое мнение у меня свое.Я исхожу из статистики наличия информации по первому и по второму ) и что ту сравнивать?)) нечего ,ибо печаль ода
таблица по количеству времени и ресурсам потраченных на образование, я правильно понял?
Если я еще помню школьный курс английского, то вроде-бы показатель кол-ва студентов на единицу населения. Цитата - "Definition of Number of students
Number of students is defined as the number of enrolments at a given level of education. This indicator is measured as an index, base year 2005, divided into primary and tertiary levels."
Эти показатели представляют данные на образование ресурсов, в том числе: учителей и директоров возраст, опыт и доля женского персонала; количество студентов и сотрудников, преподавание на различных уровнях образования; Сотрудники часов провел в урок подготовки и обучения на уровне ниже среднего; и зарплаты учителей. Данные также доступны для государственных и частных расходов. Государственных расходов включает в себя как прямые расходы на учебные заведения и образовательные субсидии домашним хозяйствам, в ведении образовательных учреждений. Частные расходы учитываются за вычетом государственных субсидий, которые могут получить образовательные учреждения.
судя с гугл транслейтера - тут все что касается образования в сумме
Пожалуйста, залогиньтесь что бы иметь возможность комментировать